miércoles, 28 de diciembre de 2016
Tecnología, menores y regalos navideños en Canarias 2.0 Radio
Participación el 19 de diciembre de 2016 en el programa de Radio Canarias 2.0 hablando sobre regalos tecnológicos para los más pequeños en estas fechas navideñas.
martes, 20 de diciembre de 2016
Participación en Canarias 2.0 de RTVC
Ayer participé en Radio Televisión Canaria en el programa Canarias 2.0, un espacio radiofónico presentado por Airam Fernández, también incluye formato televisivo, donde se comparten temas de actualidad relacionados con el universo tecnológico durante sus 30 minutos de duración.
Ayer reflexionamos sobre los menores y su acceso a la tecnología, tan de importancia especialmente, en estas épocas navideñas.
Ayer reflexionamos sobre los menores y su acceso a la tecnología, tan de importancia especialmente, en estas épocas navideñas.
domingo, 18 de diciembre de 2016
La potencia de los nuevos canales de comunicación informal
Los canales de comunicación en la organización se caracterizan por plantear diversas corrientes en la transferencia de información. Entre estas, la comunicación formal, consolida las normas de la organización y orienta las conductas de sus integrantes en la dirección de los objetivos a cumplir, en otro lugar, la comunicación informal se nutre de los diferentes contactos entre los miembros de la organización y resulta inevitable por su propia naturaleza humana, no siempre tiene un objetivo definido y en ocasiones resulta enriquecedora. En este caso, generalmente, el canal se usa para plantear quejas sobre relaciones entre los miembros o el funcionamiento de la organización.
Cuando ocurre una comunicación informal negativa no tardan en parecer los rumores, en algunos casos estos pueden inferirse como malas decisiones del órgano directivo y se recomienda, una vez sean sus fuentes localizadas, participar de manera activa solicitando sugerencias o aclarando las habladurías contando con sus participantes.
En los últimos años hemos asistido a una transformación global y desmesurada de los canales de comunicación. Estos se han convertido en medios infinitamente más potentes de transmisión. En muchos casos, mensajes considerados en un primer momento nimios, se han convertido poco después en juicios sociales y públicos que han copado los medios de comunicación.
El pasado lunes 12 de diciembre, responsable de enfermería del Centro de Salud de San Blas en Parla, reclamaba, a través de su cuenta de Twitter a Jesús Sánchez Martos, que se autodenomina el "consejero tuitero", que no había suficientes vacunas de tosferina para mujeres embarazadas, necesarias durante el tercer trimestre de gestación. Al día siguiente la enfermera era cesada de su puesto por no seguir los cauces reglamentarios en su solicitud.
Considerar que la red social Twitter es un canal inadecuado en este ámbito, no deja de resultar extraño cuando es este propio consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, al que reclamó la enfermera, el que lo utilizó este mismo año, como recurso complementario, para buscar un nuevo doctor en el municipio madrileño porque "el médico contratado se ha ido a otro centro".
La polémica en la utilización de los recursos tecnológicos se encuentra de nuevo en el tablero.
Cuando ocurre una comunicación informal negativa no tardan en parecer los rumores, en algunos casos estos pueden inferirse como malas decisiones del órgano directivo y se recomienda, una vez sean sus fuentes localizadas, participar de manera activa solicitando sugerencias o aclarando las habladurías contando con sus participantes.
En los últimos años hemos asistido a una transformación global y desmesurada de los canales de comunicación. Estos se han convertido en medios infinitamente más potentes de transmisión. En muchos casos, mensajes considerados en un primer momento nimios, se han convertido poco después en juicios sociales y públicos que han copado los medios de comunicación.
El pasado lunes 12 de diciembre, responsable de enfermería del Centro de Salud de San Blas en Parla, reclamaba, a través de su cuenta de Twitter a Jesús Sánchez Martos, que se autodenomina el "consejero tuitero", que no había suficientes vacunas de tosferina para mujeres embarazadas, necesarias durante el tercer trimestre de gestación. Al día siguiente la enfermera era cesada de su puesto por no seguir los cauces reglamentarios en su solicitud.
Considerar que la red social Twitter es un canal inadecuado en este ámbito, no deja de resultar extraño cuando es este propio consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, al que reclamó la enfermera, el que lo utilizó este mismo año, como recurso complementario, para buscar un nuevo doctor en el municipio madrileño porque "el médico contratado se ha ido a otro centro".
La polémica en la utilización de los recursos tecnológicos se encuentra de nuevo en el tablero.
sábado, 10 de diciembre de 2016
Algoritmo de opinión ¿nuevas formas de control?
En noviembre de este año, investigadores de Universidad de California, en Los Ángeles (UCLA), publicaron un estudio que proponía inferir las corrientes de opinión que imperaban en los progenitores en relación al uso o no de vacunas, debido al creciente movimiento anti-vacunas que se ha desarrollado en estos últimos años y que destaca notablemente en países como Francia, Italia, Bosnia-Herzegovina, Rusia, Mongolia, Grecia, Japón y Ucrania según estudio de la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres.
Uno de los aspectos más interesantes de la investigación dirigida por Timothy Tangherlini, es que el conjunto de los datos se obtuvo a través del rastreo de conversaciones efectuadas en dos foros destacados en la defensa de estas corrientes alternativas. El fin era conocer de primera mano, qué factores podían estar interviniendo a la hora de que una persona adoptara esta postura.
Para el análisis de los hilos argumentales en estos foros públicos, se diseñó un algoritmo que analizó 1.99 millones de posts y que encontró desconfianza en las instituciones, riesgos para la salud percibidos en el uso de vacunas o incluso, justificaciones para evitar la vacunación de los más pequeños.
Estas claves recopiladas, reconocen los autores del estudio, proporcionan mucha más información que la aportada en cuestionarios o registros médicos y pueden ayudar a combatir la desinformación y presentar información alternativa a través de los mismos canales de información red que utilizan estos padres. Este método de algoritmo además, añaden, se puede utilizar para cualquier otro tipo de cuestión.
Al margen de lo extraordinario de la experiencia, en cuanto su capacidad de fomentar conductas e intervenciones saludables dirigidas a población en riesgo, es también factible pensar que podría emplearse para dirigir la opinión general en un sentido o en otro en cualquier aspecto vital ¿Estamos entrando en una nueva dimensión en el control de las masas?
Educar en la crítica, la reflexión y promover la contrastación de información puede significar un recurso de protección ante el ruido informativo de la red, sea este dirigido o no.
Uno de los aspectos más interesantes de la investigación dirigida por Timothy Tangherlini, es que el conjunto de los datos se obtuvo a través del rastreo de conversaciones efectuadas en dos foros destacados en la defensa de estas corrientes alternativas. El fin era conocer de primera mano, qué factores podían estar interviniendo a la hora de que una persona adoptara esta postura.
Para el análisis de los hilos argumentales en estos foros públicos, se diseñó un algoritmo que analizó 1.99 millones de posts y que encontró desconfianza en las instituciones, riesgos para la salud percibidos en el uso de vacunas o incluso, justificaciones para evitar la vacunación de los más pequeños.Estas claves recopiladas, reconocen los autores del estudio, proporcionan mucha más información que la aportada en cuestionarios o registros médicos y pueden ayudar a combatir la desinformación y presentar información alternativa a través de los mismos canales de información red que utilizan estos padres. Este método de algoritmo además, añaden, se puede utilizar para cualquier otro tipo de cuestión.
Al margen de lo extraordinario de la experiencia, en cuanto su capacidad de fomentar conductas e intervenciones saludables dirigidas a población en riesgo, es también factible pensar que podría emplearse para dirigir la opinión general en un sentido o en otro en cualquier aspecto vital ¿Estamos entrando en una nueva dimensión en el control de las masas?
Educar en la crítica, la reflexión y promover la contrastación de información puede significar un recurso de protección ante el ruido informativo de la red, sea este dirigido o no.
miércoles, 30 de noviembre de 2016
Tecnología positiva en la búsqueda de empleo
El pasado 29 de noviembre estuve en el Centro de Empleo y Desarrollo Local de Guía de Isora, impartiendo un taller sobre búsqueda de empleo y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Resultó un buen momento para reflexionar sobre las nuevas perspectivas que en el mundo laboral han aportado los recursos digitales y facilitar claves para usar estos de una manera positiva, no ya solo en la búsqueda del empleo sino en el mantenimiento del mismo.
El taller contó con un agradable grupo que favoreció la exposición de los contenidos y aprendizaje de los contenidos. ¡Un saludo a tod@s desde aquí!
Resultó un buen momento para reflexionar sobre las nuevas perspectivas que en el mundo laboral han aportado los recursos digitales y facilitar claves para usar estos de una manera positiva, no ya solo en la búsqueda del empleo sino en el mantenimiento del mismo.
El taller contó con un agradable grupo que favoreció la exposición de los contenidos y aprendizaje de los contenidos. ¡Un saludo a tod@s desde aquí!
lunes, 28 de noviembre de 2016
Campaña Día Mundial del SIDA 2016
Todas las personas somos susceptibles y potenciales dianas de la infección por VIH y otras Infecciones de Transmisión Sexual si tenemos prácticas de riesgo.
Con motivo del Día Mundial del SIDA que se celebrará el 1 de diciembre, una frase:
"VIH, llegar a Cero en Canarias"
lunes, 21 de noviembre de 2016
Taller 'Búsqueda de empleo con TIC'
Actualmente, el entorno laboral está caracterizado por un cambio constante. Esto deriva en una necesidad de adaptación que implica flexibilidad y aprendizaje continuo. Promover nuevas perspectivas puede resultar de ayuda a la hora de enfrentarse a la búsqueda de empleo,
martes, 15 de noviembre de 2016
Charla de 'Riesgos de las Tecnologías'
El acto comenzará a las 11:00 de la mañana y se prolongará hasta las 19:30 de la tarde.
En el programa, que se adjunta un poco más abajo, podrás encontrar exposiciones de diversas e interesantes temáticas como el acoso, el duelo, psicología deportiva, menores en procesos de divorcio, conociendo el cerebro que envejece, adicciones, psicología positiva o relaciones manipulativas entre otras, además de talleres infantiles o consultas exprés.
De manera excepcional, en esta ocasión, se contará con la presencia de Pilar Cebrían, conocida psicóloga y coach del programa de televisión "Mejor llama a Pilar" de Cuatro que impartirá una charla con el título de "Te quiero luego insisto".
Las actuaciones músicales de artistas como Alba Pérez o Caco Senante amenizarán un evento que se espera resulte muy atractivo no solo ya para todo tipo de profesionales sino para el público general.
domingo, 13 de noviembre de 2016
II Feria de Psicología, Arte y Cultura de Canarias
El próximo sábado 19 de noviembre, participaré reflexionando sobre uso de la tecnología en la II Feria de Psicología, Arte y Cultura de Canarias en la Plaza del Príncipe en Santa Cruz de Tenerife.
El evento comenzará a las 11:00 h y se prolongará hasta las 19.30 h., habrá actividades infantiles, música, consultas express y además, talleres y charlas que correrán a cargo de profesionales de la psicología especializados que ahondarán en diferentes temáticas.
También la feria contará con la presencia de la mediática Pilar Cebrián, psicóloga y coach de Cuatro.
Si tienes la oportunidad, pasa por allí. Te espero!
El evento comenzará a las 11:00 h y se prolongará hasta las 19.30 h., habrá actividades infantiles, música, consultas express y además, talleres y charlas que correrán a cargo de profesionales de la psicología especializados que ahondarán en diferentes temáticas.
También la feria contará con la presencia de la mediática Pilar Cebrián, psicóloga y coach de Cuatro.
Si tienes la oportunidad, pasa por allí. Te espero!
sábado, 5 de noviembre de 2016
Un cuchillo es un cuchillo, Educación Digital para la ciudadanía
En estos últimos años, se ha comprobado cómo un uso indiscriminado de la tecnología puede llegar a generar ciertas dificultades que impiden un desarrollo saludable de la persona. También se ha encontrado que este tipo de circunstancias no afectan solo a los más jóvenes, aunque estos sean la población a la que más se alude por ser los que se antojan más vulnerables.
Por todo esto, es necesario una implicación real de padres, madres y educadores en la gestión del uso de las herramientas tecnológicas a través de la formación en las mismas. Se trata de obtener un conocimiento que no solo les genere más posibilidades de orientar a los menores en su práctica sino que les sirva de aprendizaje personal en sus propias experiencias en el mundo digital.
Los adultos tienen la responsabilidad de fomentar hábitos saludables y alternativos a las pantallas, como pueden ser el deporte o las actividades familiares al aire libre, han de preocuparse de que los más pequeños mantengan una alimentación equilibrada, que no descuiden sus actividades académicas, han educar en la promoción de valores humanos o enseñar normas se convivencia, pero también en la actualidad, es necesario proporcionar una educación digital que impulse una actividad positiva, segura, reflexiva y crítica, cuando los menores hagan uso de las herramientas tecnológicas. Para lograr este último objetivo, padres, madres y educadores, han de formarse e informarse sobre recursos y aplicaciones que vayan más allá de los habituales usos lúdicos a los que los más jóvenes están habituados e intentar mediar sobre la ingente cantidad de contenidos que parpadean en sus pantallas.
En estos momentos debemos ser conscientes, y tener muy presente, que muchas de las profesiones del futuro estarán vinculadas directamente a las tecnologías, una buena tanda de ellas de hecho ya lo están, mientras que otras tantas se transforman en digitales casi sin darnos cuenta. El Observatorio para el empleo ha llegado a estimar que 8 de cada 10 profesiones del futuro estarán relacionadas con el ámbito digital. De la misma manera estarán afectados la mayor parte de servicios de los que nos sirvamos en el futuro (quizás bastante inmediato).
Así, en medio de esta situación, resulta harto complicado ignorar una transformación social que afecta al ser humano a todos los niveles, no solo el laboral, y que afectará más si cabe a los más jóvenes. Si, nos referimos a los mismos a los que determinados medios hacen lo posible por mantener alejados de los recursos digitales demonizándolos, sin hacer ninguna distinción en los objetivos de su utilización.
Ahora es el momento de guiar a los más pequeños en sus incursiones tecnológicas, realizar un seguimiento, mediar y asesorar sobre los contenidos y aplicaciones de los que hacen uso y ofrecer nuevas oportunidades. Definitivamente es una responsabilidad de los adultos.
La solución no está en mirar hacia otro lado por desconocimiento, por desidia o intentar alejarlos de nuestro entorno por ser elementos a los que se teme, o en los que se desconfía.
Generalmente no se deja un cuchillo a un niño de 4 años cuando come, pero poco a poco se intenta que aprenda a hacer un uso seguro de esta herramienta, porque se considera que le será necesaria en muchos momentos del transcurso de su vida. La tecnología es una herramienta, muy potente eso sí, pero una herramienta. Los agentes educadores han de preocuparse en conocer en profundidad su funcionamiento e intentar desvelar sus entresijos. Han de saber quién emplea la "punta redonda" y quién la "punta afilada".
Por todo esto, es necesario una implicación real de padres, madres y educadores en la gestión del uso de las herramientas tecnológicas a través de la formación en las mismas. Se trata de obtener un conocimiento que no solo les genere más posibilidades de orientar a los menores en su práctica sino que les sirva de aprendizaje personal en sus propias experiencias en el mundo digital.
Los adultos tienen la responsabilidad de fomentar hábitos saludables y alternativos a las pantallas, como pueden ser el deporte o las actividades familiares al aire libre, han de preocuparse de que los más pequeños mantengan una alimentación equilibrada, que no descuiden sus actividades académicas, han educar en la promoción de valores humanos o enseñar normas se convivencia, pero también en la actualidad, es necesario proporcionar una educación digital que impulse una actividad positiva, segura, reflexiva y crítica, cuando los menores hagan uso de las herramientas tecnológicas. Para lograr este último objetivo, padres, madres y educadores, han de formarse e informarse sobre recursos y aplicaciones que vayan más allá de los habituales usos lúdicos a los que los más jóvenes están habituados e intentar mediar sobre la ingente cantidad de contenidos que parpadean en sus pantallas.
En estos momentos debemos ser conscientes, y tener muy presente, que muchas de las profesiones del futuro estarán vinculadas directamente a las tecnologías, una buena tanda de ellas de hecho ya lo están, mientras que otras tantas se transforman en digitales casi sin darnos cuenta. El Observatorio para el empleo ha llegado a estimar que 8 de cada 10 profesiones del futuro estarán relacionadas con el ámbito digital. De la misma manera estarán afectados la mayor parte de servicios de los que nos sirvamos en el futuro (quizás bastante inmediato).
Así, en medio de esta situación, resulta harto complicado ignorar una transformación social que afecta al ser humano a todos los niveles, no solo el laboral, y que afectará más si cabe a los más jóvenes. Si, nos referimos a los mismos a los que determinados medios hacen lo posible por mantener alejados de los recursos digitales demonizándolos, sin hacer ninguna distinción en los objetivos de su utilización.
Ahora es el momento de guiar a los más pequeños en sus incursiones tecnológicas, realizar un seguimiento, mediar y asesorar sobre los contenidos y aplicaciones de los que hacen uso y ofrecer nuevas oportunidades. Definitivamente es una responsabilidad de los adultos.La solución no está en mirar hacia otro lado por desconocimiento, por desidia o intentar alejarlos de nuestro entorno por ser elementos a los que se teme, o en los que se desconfía.
Generalmente no se deja un cuchillo a un niño de 4 años cuando come, pero poco a poco se intenta que aprenda a hacer un uso seguro de esta herramienta, porque se considera que le será necesaria en muchos momentos del transcurso de su vida. La tecnología es una herramienta, muy potente eso sí, pero una herramienta. Los agentes educadores han de preocuparse en conocer en profundidad su funcionamiento e intentar desvelar sus entresijos. Han de saber quién emplea la "punta redonda" y quién la "punta afilada".
domingo, 23 de octubre de 2016
El conflicto del 'doble check' de WhatsApp
Aunque Whatsapp permitió al poco tiempo de su aparición, la desactivación del doble check al que hace mención este post, no cabe duda que en la mayoría de los casos sigue suponiendo un recurso de utilidad en la comunicación a través de esta herramienta. El motivo es que favorece la retroalimentación de la "escucha", algo de lo que generalmente adolece este tipo de comunicación online y que no ocurre cuando el intercambio de mensajes se sucede 'cara a cara'.
Cuando se envía un mensaje a un destinatario a través de WhatsApp y el doble check está activado, aparece automáticamente en la pantalla del emisor una doble señal azul cuando, al menos aparentemente, el receptor abre el canal de comunicación y lee el mensaje.
El tiempo que tarda el emisor en responder a este mensaje, a partir de la aparición del 'doble check', puede ser valorado por el emisor según el interés que éste tenga en la respuesta, esto significa que una amplia demora en la misma puede llegar a provocar incomodidad, ansiedad o enfado, de manera similar a si solicitáramos, cara a cara, un zumo en una cafetería y no obtuviéramos ninguna respuesta de la persona que nos atiende.
No es extraño que surjan en algún momento los conflictos cuando dicha marca media en interacciones significativas como pueden ser amistades, familia, pareja o contactos laborales.
Un poco más abajo se incluye un interesante cortometraje, finalista X Edición Notodofilmfestex de 2012, cuya trama gira alrededor del efecto "doble check" de la plataforma WhatsApp en la relación de una pareja. Espero que lo disfrutéis.
Dos preguntas: ¿Pensáis que Miguel tenía motivos suficientes para iniciar la discusión? ¿Recordáis algún caso donde el 'doble check' os pudo generar algún problema?
Cuando se envía un mensaje a un destinatario a través de WhatsApp y el doble check está activado, aparece automáticamente en la pantalla del emisor una doble señal azul cuando, al menos aparentemente, el receptor abre el canal de comunicación y lee el mensaje.
El tiempo que tarda el emisor en responder a este mensaje, a partir de la aparición del 'doble check', puede ser valorado por el emisor según el interés que éste tenga en la respuesta, esto significa que una amplia demora en la misma puede llegar a provocar incomodidad, ansiedad o enfado, de manera similar a si solicitáramos, cara a cara, un zumo en una cafetería y no obtuviéramos ninguna respuesta de la persona que nos atiende.
No es extraño que surjan en algún momento los conflictos cuando dicha marca media en interacciones significativas como pueden ser amistades, familia, pareja o contactos laborales.
Un poco más abajo se incluye un interesante cortometraje, finalista X Edición Notodofilmfestex de 2012, cuya trama gira alrededor del efecto "doble check" de la plataforma WhatsApp en la relación de una pareja. Espero que lo disfrutéis.
Dos preguntas: ¿Pensáis que Miguel tenía motivos suficientes para iniciar la discusión? ¿Recordáis algún caso donde el 'doble check' os pudo generar algún problema?
sábado, 8 de octubre de 2016
Dos futbolistas, protagonistas de un nuevo vídeo sexual viral
Una vez más un vídeo de contenido sexual se ha viralizado en la red. En esta ocasión, por pertenecer dos de sus protagonistas a la Sociedad Deportiva Eibar, la noticia no ha dejado de bombardear redes sociales y noticiarios.
Los futbolistas Sergi Enrich y Antonio Luna, que procedieron rápidamente a publicar un manifiesto en el que afirmaban que la filmación correspondía a un acto privado y de pleno consentimiento, sentían la difusión del material filtrado y pedían disculpas a todo aquel a quien pudieran haber herido, haciendo una mención especial al Club.
Hace tan solo unos días, parece que la mujer que aparecía también en el vídeo junto a los jugadores, había presentado una denuncia por su difusión.
El debate en la red no se ha hecho esperar. Las opiniones encontradas y post humorísticos son compartidos en las plataformas sociales pero la pregunta que me asalta es ¿qué aprenderá la sociedad de este nuevo hecho?
miércoles, 5 de octubre de 2016
Participación en "Buenos días Canarias. La mañana" en RTVC
Ayer, 4 de octubre, participé en el magacín en directo "Buenos días Canarias. La mañana" presentado por Estíbaliz Pérez en Radio Televisión Canaria. La sección trató diferentes temas relacionados con los hábitos de publicación en redes sociales, qué motiva a la hora de publicar o cómo pueden influir los perfiles personales en la interacción en las mismas.
De nuevo felicitar al medio de comunicación por el trato profesional y agradable.
De nuevo felicitar al medio de comunicación por el trato profesional y agradable.
domingo, 2 de octubre de 2016
El poder de la red reune a una pareja de personas mayores
Wolfram y Anita Gottschalk, de 83 y 31 años respectivamente, son una pareja canadiense que llevan juntos desde hace 62 años y que se vieron obligados a separarse al no encontrar el National Health Service plaza en la misma residencia para ambos.
Vivir separados afectó al estado de ánimo del matrimonio, se encontraban muy tristes a la par que cada vez más enfermos.
Su nieta, que los acompañaba en sus encuentros, en una de las despedidas, publicó una foto de sus dos abuelos en la red social Facebook añadiendo el texto: "Esta es la fotografía más triste que he hecho nunca".
La fotografía no tardó en convertirse en viral y en poco más de un mes recorrió buena parte del planeta.
Hace tan solo una semana, y a través del mismo medio, la nieta comunicaba que Wolfram se encontraba ya, de manera permanente, viviendo con su esposa.
Vivir separados afectó al estado de ánimo del matrimonio, se encontraban muy tristes a la par que cada vez más enfermos.
Su nieta, que los acompañaba en sus encuentros, en una de las despedidas, publicó una foto de sus dos abuelos en la red social Facebook añadiendo el texto: "Esta es la fotografía más triste que he hecho nunca".
La fotografía no tardó en convertirse en viral y en poco más de un mes recorrió buena parte del planeta.
Hace tan solo una semana, y a través del mismo medio, la nieta comunicaba que Wolfram se encontraba ya, de manera permanente, viviendo con su esposa.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
III Congreso iberoamericano de Innovación Pública: Novagob 2016
Hoy y mañana, estaremos en el III Congreso Iberoamericano de Innovación Pública: “Personas, Valores y Tecnología”, promovido por el Cabildo de Tenerife y organizado por la Universidad de La Laguna, NovaGob 2016.
Como en ediciones anteriores, este congreso persigue generar conocimiento a través de experiencias relacionadas con la actividad democrática, el gobierno abierto o la innovación en Organizaciones Públicas.
El conjunto de ponencias que se llevarán a cabo durante estos dos días, girará alrededor de temas relacionados con las personas, los valores y la gestión.
viernes, 23 de septiembre de 2016
¿Facebook influye en nuestro estado de ánimo?
Si tuviéramos que responder a una pregunta como "¿crees que Facebook influye en nuestro estado de ánimo?" en una reunión de amigos, la respuesta probablemente sería afirmativa basándonos en la experiencia cotidiana, este post podría servir para argumentar tal afirmación basándonos en la ciencia.
Hace tan solo unas semanas, un nuevo estudio de la Universidad de Carnegie Mellon, ubicada en Pittsburgh (Pensilvania) y que constituye uno de los centros de investigación más importantes de EEUU en el área de las Ciencias de Computación y Robótica, encabezado por Moira Burke y Robert Kraut, relacionaba a la red social Facebook y al conjunto de interacciones sociales generadas de su uso, con el grado de bienestar y satisfacción que podía sentir un individuo cuando la utilizaba.
La investigación hacía hincapié, en que no toda interacción en dicha red social influye positivamente en el individuo, y por ende yo añadiría negativamente, y tan solo afectarían al estado de ánimo del receptor, aquellos comentarios o mensajes personalizados, que independientemente del contenido o longitud, eran generados por personas vinculadas en su vida.
El estudio apostillaba también, que cuando un usuario recibía un número de 60 comentarios de personas significativas, su bienestar psicológico podía incrementarse casi tanto, como el registrado en el momento de superar una prueba muy importante o conseguir una cita muy deseada.
Los datos del estudio se recogieron durante tres meses a partir de voluntarios, invitados a participar previa petición de Facebook, que compartieron a partir de la aceptación, las publicaciones, "me gusta's", actividad pasiva o comentarios de sus espacios personales.
Es probable que cuando las personas se sienten tristes, añadían los autores, decidan pasar más tiempo conectadas a las redes sociales, debido a que la interacción social a través de estas herramientas las influye positivamente.
De manera paralela, otro estudio de la Universidad de Brown, situada en Providence, que es la séptima institución de educación superior más antigua de los EEUU, liderado por Samantha Rosenthal y que contó con la participación de adultos jóvenes, halló que las experiencias negativas que podían sufrir las personas en Facebook podrían derivar en consecuencias importantes para la salud mental de las mismas.
En este segundo estudio se encontró que; alrededor del 80% de los participantes, habían tenido al menos una experiencia negativa en Facebook (ENF) desde que eran usuarios de la plataforma. Entre estas experiencias negativas se incluían: los malosentendidos, la intimidación, el acoso o los contactos no deseados entre otros.
Rosenthal señalaba que los usuarios y usuarias de Facebook tenían que ser conscientes de que su experiencia virtual no era menos impactante que su experiencia cara a cara y que, por tanto, idénticas emociones podían generarse de las relaciones con unas u otras.
Aunque hay que mostrarse crítico con ambos estudios debido a su novedad, sí es cierto que la precaución debería acompañar la utilización de estos servicios. Resulta importante apartarse, o al menos descansar, de los mismos cuando así se considere necesesario. El aparente anonimato de la red provoca que las conductas negativas sean habituales y muchas veces estén presentes sin que ni siquiera nos percatemos. Es recomendable por este motivo, atender a señales en forma de avisos en nuestro entorno afectivo o cuando personalmente percibamos que nuestras experiencias virtuales no estén siendo del todo satisfactorias
Desde otra perspectiva: ¿Por qué no formar parte hoy de uno de esos 60 mensajes positivos que deberiamos compartir con los contactos de Facebook que nos importan para hacerlos sentir mejor?
Hace tan solo unas semanas, un nuevo estudio de la Universidad de Carnegie Mellon, ubicada en Pittsburgh (Pensilvania) y que constituye uno de los centros de investigación más importantes de EEUU en el área de las Ciencias de Computación y Robótica, encabezado por Moira Burke y Robert Kraut, relacionaba a la red social Facebook y al conjunto de interacciones sociales generadas de su uso, con el grado de bienestar y satisfacción que podía sentir un individuo cuando la utilizaba.
La investigación hacía hincapié, en que no toda interacción en dicha red social influye positivamente en el individuo, y por ende yo añadiría negativamente, y tan solo afectarían al estado de ánimo del receptor, aquellos comentarios o mensajes personalizados, que independientemente del contenido o longitud, eran generados por personas vinculadas en su vida.El estudio apostillaba también, que cuando un usuario recibía un número de 60 comentarios de personas significativas, su bienestar psicológico podía incrementarse casi tanto, como el registrado en el momento de superar una prueba muy importante o conseguir una cita muy deseada.
Los datos del estudio se recogieron durante tres meses a partir de voluntarios, invitados a participar previa petición de Facebook, que compartieron a partir de la aceptación, las publicaciones, "me gusta's", actividad pasiva o comentarios de sus espacios personales.
Es probable que cuando las personas se sienten tristes, añadían los autores, decidan pasar más tiempo conectadas a las redes sociales, debido a que la interacción social a través de estas herramientas las influye positivamente.
De manera paralela, otro estudio de la Universidad de Brown, situada en Providence, que es la séptima institución de educación superior más antigua de los EEUU, liderado por Samantha Rosenthal y que contó con la participación de adultos jóvenes, halló que las experiencias negativas que podían sufrir las personas en Facebook podrían derivar en consecuencias importantes para la salud mental de las mismas.
En este segundo estudio se encontró que; alrededor del 80% de los participantes, habían tenido al menos una experiencia negativa en Facebook (ENF) desde que eran usuarios de la plataforma. Entre estas experiencias negativas se incluían: los malosentendidos, la intimidación, el acoso o los contactos no deseados entre otros.
Rosenthal señalaba que los usuarios y usuarias de Facebook tenían que ser conscientes de que su experiencia virtual no era menos impactante que su experiencia cara a cara y que, por tanto, idénticas emociones podían generarse de las relaciones con unas u otras.
Aunque hay que mostrarse crítico con ambos estudios debido a su novedad, sí es cierto que la precaución debería acompañar la utilización de estos servicios. Resulta importante apartarse, o al menos descansar, de los mismos cuando así se considere necesesario. El aparente anonimato de la red provoca que las conductas negativas sean habituales y muchas veces estén presentes sin que ni siquiera nos percatemos. Es recomendable por este motivo, atender a señales en forma de avisos en nuestro entorno afectivo o cuando personalmente percibamos que nuestras experiencias virtuales no estén siendo del todo satisfactorias
Desde otra perspectiva: ¿Por qué no formar parte hoy de uno de esos 60 mensajes positivos que deberiamos compartir con los contactos de Facebook que nos importan para hacerlos sentir mejor?
domingo, 18 de septiembre de 2016
Música, Musas y Tecnología
He de reconocer que he tardado un par de años en cruzarme con el tema de Nicky Jam titulado "Adicto a tus redes", quizás por no estar muy familiarizado con este estilo musical en concreto. La canción me ha parecido lo suficientemente curiosa como para compartirla en este sitio porque naturaliza, con tono romántico, el entorno-red como fuente inspirador del amor.
Al redactar este post me he animado a incluir algunas canciones con referencias tecnológicas, sean románticas, críticas o cómicas, entre la amplia oferta musical que se puede encontrar en este sentido.
Al redactar este post me he animado a incluir algunas canciones con referencias tecnológicas, sean románticas, críticas o cómicas, entre la amplia oferta musical que se puede encontrar en este sentido.
sábado, 10 de septiembre de 2016
Participación en el programa "Buenos días Canarias" de RTVC
El pasado jueves 8 de septiembre participé en el programa en directo de Radio Televisión Canaria "Buenos días Canarias" encabezado por Pilar Rumeu, hablando sobre la edad aconsejada de los menores a la hora de hacer uso de las herramientas electrónicas entre otros temas relacionados.
sábado, 20 de agosto de 2016
El juego Online sale a la calle (Artículo de El Día)
El pasado sábado 13 de agosto publiqué un artículo sobre el fenómeno Pokémon Go en el Periódico El Día de Santa Cruz de Tenerife.
lunes, 15 de agosto de 2016
Pokémon Go, el juego de moda
Una de las noticias más destacadas en este último mes sobre el binomio conducta y tecnología ha
sido la aparición del juego online Pokémon Go.
El nombre del juego proviene de la contracción de las palabras "Pocket" y "Monster", esto es, "monstruos de bolsillo" y sus creadores; Satoshi Tajiri y Ken Sugimori, lanzaron la primera versión al mercado en 1996 para la consola Game Boy. El objetivo de las primeras ediciones, que básicamente se ha respetado en las posteriores, era capturar y entrenar a los Pokémons, unos originales monstruos de aspecto amable que dotados de alguna especial habilidad se encontraban divididos inicialmente en dos bandos, uno rojo y otro verde. Los jugadores tenían la necesidad de intercambiarlos para poder conseguir reunir a todo el grupo de criaturas.
Con el paso del tiempo las versiones se suceden y aparecen la del Pokémon azul, la del amarillo o más tarde la del plata y el oro. El fenómeno acaba siendo representado en series de televisión, con un capítulo especialmente polémico al provocar, aparentemente, convulsiones a unos 685 niños japoneses, o una gran cantidad de merchandising que engloba juguetes o ropa que lo convierten en todo un fenómeno mundial.
Esta última versión, el original Pokémon GO, disponible desde el 15 de julio de 2016 en España para smartphones, incluye el atractivo de obligar a los jugadores a abandonar su entorno habitual de juego, generalmente encerrados en una habitación de su propio domicilio, porque sitúa a los pequeños monstruos a atrapar en ubicaciones en el exterior, las cuales pueden ser desde un parque a un museo.
Entre las claves del juego encontramos las Poképaradas, que permiten recopilar objetos que permiten avanzar en las diferentes fases y que se encuentran en restaurantes, monumentos públicos o lugares históricos y los Gimnasios que obligan a interactuar con otros jugadores o formar equipos, situados, entre otros muchos lugares, en las playas de las zonas costeras.
El éxito del juego ha provocado la saturación de los servidores que lo albergan, debido a la cantidad de usuarios que acceden al mismo desde cualquier parte del mundo por lo que no es raro encontrar en estos últimos días "cuelgues" del aplicativo o errores durante su transcurso.
Una de las cuestiones que se plantean alrededor de este fenómeno es sobre el potencial adictivo de Pokémon Go. La respuesta sería afirmativa. Todos los juegos de rol online tienen el "enganchar" al jugador como uno de los principales retos comerciales a los que se enfrentan los programadores a la hora de diseñarlos, aunque generalmente, solo cuando se dan determinadas circunstancias en la vida del menor y estas coinciden en el tiempo con un control extremo, o por el contrario, una falta absoluta del mismo sobre la utilización de estas plataformas, es cuando puede ocurrir que surjan dificultades como la falta de concentración, la desregulación emocional, ansiedad o conflictos en el núcleo familiar entre otros.
Al menos en principio, no tenemos que pensar que Pokémon Go posea un potencial adictivo mayor al ofrecido por otros juegos digitales a los que se han enfrentado los gamers hasta ahora, pero sí posee una particularidad respecto al resto: que saca al jugador a la calle. De pronto, una plataforma de juego online se ha hecho visible a una población general de no-jugadores que, alarmados por el hecho y casi sin darse cuenta, son los que han creado el fenómeno mediático. Estos mismos no-jugadores, que nunca habían escuchado hablar de otros como el LOL o Warcraft, por desarrollarse estos en entornos privados.
Pokémon Go ha obligado al jugador ha interactuar necesariamente con los demás y con su entorno físico de forma real y ha conseguido que hasta el más neófito de las plataformas digitales esté opinando acerca del juego. Las opiniones y críticas enriquecen las perspectivas del menor, cosa que no ocurría cuando jugaba encerrado en su dormitorio, Pokémon Go está sirviendo para situar a jugadores y no-jugadores por primera vez en una misma dimensión y este hecho supone una oportunidad para intercambiar y aportar nuevos puntos de vista tanto a un grupo como al otro.
No olvidemos que divertir es otro de los objetivos que persiguen este tipo de plataformas y que la fecha de lanzamiento del aplicativo ha sido idónea para contribuir en ello, por lo que es absolutamente normal cruzarnos con menores que hacen uso de dicha App.
Lo habitual es que la moda Pokémon Go pase, pero es importante aprovechar el conocimiento generado sobre este juego para promover valores y principios que ayuden a los menores a protegerse ante una nueva oferta, de este tipo o de otro, de la que puede que no nos avisen los medios de comunicación.
A continuación podemos ver la explicación de un jugador de 12 años sobre el juego ¿qué mejor forma de aprender su funcionamiento?
El nombre del juego proviene de la contracción de las palabras "Pocket" y "Monster", esto es, "monstruos de bolsillo" y sus creadores; Satoshi Tajiri y Ken Sugimori, lanzaron la primera versión al mercado en 1996 para la consola Game Boy. El objetivo de las primeras ediciones, que básicamente se ha respetado en las posteriores, era capturar y entrenar a los Pokémons, unos originales monstruos de aspecto amable que dotados de alguna especial habilidad se encontraban divididos inicialmente en dos bandos, uno rojo y otro verde. Los jugadores tenían la necesidad de intercambiarlos para poder conseguir reunir a todo el grupo de criaturas.
Con el paso del tiempo las versiones se suceden y aparecen la del Pokémon azul, la del amarillo o más tarde la del plata y el oro. El fenómeno acaba siendo representado en series de televisión, con un capítulo especialmente polémico al provocar, aparentemente, convulsiones a unos 685 niños japoneses, o una gran cantidad de merchandising que engloba juguetes o ropa que lo convierten en todo un fenómeno mundial.
Esta última versión, el original Pokémon GO, disponible desde el 15 de julio de 2016 en España para smartphones, incluye el atractivo de obligar a los jugadores a abandonar su entorno habitual de juego, generalmente encerrados en una habitación de su propio domicilio, porque sitúa a los pequeños monstruos a atrapar en ubicaciones en el exterior, las cuales pueden ser desde un parque a un museo.
Entre las claves del juego encontramos las Poképaradas, que permiten recopilar objetos que permiten avanzar en las diferentes fases y que se encuentran en restaurantes, monumentos públicos o lugares históricos y los Gimnasios que obligan a interactuar con otros jugadores o formar equipos, situados, entre otros muchos lugares, en las playas de las zonas costeras.
El éxito del juego ha provocado la saturación de los servidores que lo albergan, debido a la cantidad de usuarios que acceden al mismo desde cualquier parte del mundo por lo que no es raro encontrar en estos últimos días "cuelgues" del aplicativo o errores durante su transcurso.
Una de las cuestiones que se plantean alrededor de este fenómeno es sobre el potencial adictivo de Pokémon Go. La respuesta sería afirmativa. Todos los juegos de rol online tienen el "enganchar" al jugador como uno de los principales retos comerciales a los que se enfrentan los programadores a la hora de diseñarlos, aunque generalmente, solo cuando se dan determinadas circunstancias en la vida del menor y estas coinciden en el tiempo con un control extremo, o por el contrario, una falta absoluta del mismo sobre la utilización de estas plataformas, es cuando puede ocurrir que surjan dificultades como la falta de concentración, la desregulación emocional, ansiedad o conflictos en el núcleo familiar entre otros.
Al menos en principio, no tenemos que pensar que Pokémon Go posea un potencial adictivo mayor al ofrecido por otros juegos digitales a los que se han enfrentado los gamers hasta ahora, pero sí posee una particularidad respecto al resto: que saca al jugador a la calle. De pronto, una plataforma de juego online se ha hecho visible a una población general de no-jugadores que, alarmados por el hecho y casi sin darse cuenta, son los que han creado el fenómeno mediático. Estos mismos no-jugadores, que nunca habían escuchado hablar de otros como el LOL o Warcraft, por desarrollarse estos en entornos privados.
Pokémon Go ha obligado al jugador ha interactuar necesariamente con los demás y con su entorno físico de forma real y ha conseguido que hasta el más neófito de las plataformas digitales esté opinando acerca del juego. Las opiniones y críticas enriquecen las perspectivas del menor, cosa que no ocurría cuando jugaba encerrado en su dormitorio, Pokémon Go está sirviendo para situar a jugadores y no-jugadores por primera vez en una misma dimensión y este hecho supone una oportunidad para intercambiar y aportar nuevos puntos de vista tanto a un grupo como al otro.
No olvidemos que divertir es otro de los objetivos que persiguen este tipo de plataformas y que la fecha de lanzamiento del aplicativo ha sido idónea para contribuir en ello, por lo que es absolutamente normal cruzarnos con menores que hacen uso de dicha App.
Lo habitual es que la moda Pokémon Go pase, pero es importante aprovechar el conocimiento generado sobre este juego para promover valores y principios que ayuden a los menores a protegerse ante una nueva oferta, de este tipo o de otro, de la que puede que no nos avisen los medios de comunicación.
A continuación podemos ver la explicación de un jugador de 12 años sobre el juego ¿qué mejor forma de aprender su funcionamiento?
domingo, 17 de julio de 2016
El Poder de la red en Niza
Un dramático suceso, como el del ataque terrorista ocurrido hace unos días en Niza, arrastra consigo múltiples historias que ahondan en memorias personales y colectivas de nuestra sociedad. Pese a la violencia asociada al hecho, la narración que nos ocupa tuvo afortunadamente, un final feliz.
Tras contemplar los fuegos artificiales del pasado 14 de julio, en el Paseo de los Ingleses en Niza, una pareja presencia el embiste de un camión, que conducido por un terrorista, llega a avanzar hasta casi dos kilómetros atropellando a toda persona a su paso. En medio de la confusión generada, la pareja pierde a su bebé de 8 meses.
Una familiar del niño, una vez enterada del hecho, decide redactar dos avisos en la red social Facebook con una fotografía del pequeño con el fin de localizarlo. Ambos mensajes no tardan en hacerse virales en la red, compartidos unas 22.000 veces, y el niño es encontrado una hora después de estas publicaciones.
Un nuevo ejemplo del poder de la red, un poder del que todos formamos parte.
Fueron, sin embargo, muchos mensajes los que se publicaron en Redes Sociales intentando localizar a desaparecidos en el ataque, pero desgraciadamente, no todos tuvieron este afortunado desenlace.
Tras contemplar los fuegos artificiales del pasado 14 de julio, en el Paseo de los Ingleses en Niza, una pareja presencia el embiste de un camión, que conducido por un terrorista, llega a avanzar hasta casi dos kilómetros atropellando a toda persona a su paso. En medio de la confusión generada, la pareja pierde a su bebé de 8 meses.Una familiar del niño, una vez enterada del hecho, decide redactar dos avisos en la red social Facebook con una fotografía del pequeño con el fin de localizarlo. Ambos mensajes no tardan en hacerse virales en la red, compartidos unas 22.000 veces, y el niño es encontrado una hora después de estas publicaciones.
Un nuevo ejemplo del poder de la red, un poder del que todos formamos parte.
Fueron, sin embargo, muchos mensajes los que se publicaron en Redes Sociales intentando localizar a desaparecidos en el ataque, pero desgraciadamente, no todos tuvieron este afortunado desenlace.
domingo, 10 de julio de 2016
Retazo de publicidad e Internet
Hoy en día, la publicidad persigue afectar de manera especial a un usuario objetivo, que además se puede monitorizar a través del uso que hace de buscadores o de su historial de navegación en determinadas plataformas. Se trata del COS (Content Optimization System), es decir, analizar el ciclo de navegación con el fin de mostrar un contenido personalizado.
Cada vez más usuarios de todo el mundo se conectan a Internet, un medio en continua expansión, aún teniendo en cuenta factores como la crisis económica. La red supone un espacio de amplia cobertura que genera más posibilidades mercantiles a nuestra civilización que cualquier otro.
La publicidad representa la manera en que muchas Webs sufragan sus gastos de ubicación y permanencia en la red y además se hace indispensable su control para poder subsistir en un mundo comercial en constante evolución.
En Internet, el internauta tiene opción de informarse, comprar y solicitar envío de un producto, justo en el preciso instante en que lo necesita. Esto, unido a unos precios competitivos al limitar gastos e intermediarios ofrece al sitio una elevada capacidad de fidelización.
Existen diferencias entre la publicidad dentro y fuera de la red. Además de que la segunda ofrece una mayor capacidad de propagación, el éxito de una campaña publicitaria puede ser medido casi desde el mismo instante en que se pone en marcha.
¿Cómo resaltar un producto en un espacio con una oferta tan global?
La estrategia creativa ha de intentar conectar con el receptor mediante un mensaje atractivo que prestará atención a su capacidad de recuerdo. Un mensaje que ha de competir con miles de mensajes de similares características que circulan por la red al unísono.
Un método bastante utilizado en plataformas de redes sociales, es que en la propagación del concepto publicitario intervenga el propio público receptor y que sea este quien comparta y extienda el mismo por la red.
¿Se esconde detrás de la viralización de ofertas de empleo de grandes empresas en redes sociales un fin publicitario, cuando se sabe que estas cuentan hoy en día con curriculums suficientes para cubrir las plazas ofertadas?
sábado, 2 de julio de 2016
Igualdad de Género e Internet
Cada sociedad defiende sus propias normas sociales en relación a la igualdad entre sus integrantes, y estas incidirán en la dirección de sus conductas, presentes y futuras, desde su nacimiento.
Estas normas, de carácter evidentemente social y que son tácitamente adoptadas, en ocasiones, dificultan y perjudican un desarrollo y convivencia saludable porque inducen a creer que ciertas características de las personas se encuentran asociadas a su sexo biológico, es decir, enraizadas en su naturaleza e inalterables en el tiempo.
Menores y adolescentes adscritos a la sociedad, a través de los agentes socializadores de su entorno, aprenderán el catálogo de conductas que según el conjunto de reglas adoptadas les es propio y construirán mediante estas su conjunto de valores que influirán en su autoestima, en el sentido de su competencia, en su participación, su toma de decisiones o en la formación de sus propias creencias con las que contribuirán a la sociedad en el futuro.
La limitación en la igualdad entre mujeres y hombres, que ha afectado y afecta significativamente a la mujer, vulnera sus opciones de diversidad y libertad de actuación, restringe su capacidad de elección y superación y se expresa mediante la presión o la coacción social o incluso de formas más encarnizadas.
Sociedad en la red
¿Qué ocurre en Internet? Cuando nos referimos a la navegación en la red, los distintos significados que de los contenidos se interpretan, están relacionados con las aplicaciones informáticas utilizadas y con el conjunto de creencias de los navegantes.
Cuando interactuamos en Web, no solamente tiene lugar un intercambio de información entre nodos abstractos, sino que también se lleva a cabo entre conductas, entre las personas que intervienen o entre los ambientes.
La Sociedad Red es una construcción colectiva que se genera a partir de la creación y difusión de contenidos Web y trasciende más allá de las opiniones particulares de los usuarios, opiniones que por otro lado contribuyen en su mantenimiento y proporcionan consistencia al medio.
En esta última década, hemos visto cómo la línea imaginaria que separaba la vida fuera de la red de la que ocurría dentro se ha hecho cada vez más difusa. El espacio Web no constituye una vivencia aislada de las experiencias que ocurren fuera del mismo y por esta causa, con frecuencia, las personas se ven comprometidas por las cosas que les ocurren en uno u otro lado.
Cada vez somos más conscientes de la necesidad educar en recursos, que promuevan un pensamiento crítico respecto a la información que encontramos colgada en las diferentes plataformas online y también a valorar las conductas a adoptar en según qué circunstancias y plataformas nos encontremos.
Género en la red
En Internet, al igual que ocurre en otros ambientes, los estereotipos de género, masculinos y femeninos, son identificables, pero muchas veces se confunden por el carácter novedoso y digital del entorno y pasan desapercibidos. Quizás esto ocurra así porque aún estamos adaptándonos al medio y en algunos sectores se sigue manteniendo cierta distancia a la hora de reflexionar sobre lo virtual, apoyándose en el aparente halo de ficción que parece rodear a un mundo lleno de nuevas experiencias que mutan con bastante frecuencia. Nada más lejos de la realidad y motivo por el cuál es aquí donde habremos de detenernos.
Internet como agente socializador
La red, a través de cada uno de los contenidos creados o compartidos, se convierte en un gran agente socializador del que formamos parte y del que somos responsables, con independencia de que actuemos como internautas consumidores o productores de información.
Tal y como apuntábamos, en la actualidad queda patente que los mundos offline y online tienden a cruzarse e influirse mutuamente, con la particularidad que la transmisión de información en la red, supone una de las herramientas más potentes y espectaculares de propagación de información con la que nunca antes hasta ahora había contado nuestra civilización.
En Internet, es importante ser crítico con los contenidos que se visitan, no con el objetivo de prohibir el acceso a los mismos, sino ser capaces de ubicarlos en el contexto en el que se producen. Es recomendable reflexionar antes de publicar ciertos contenidos o compartirlos e identificar cualquier tipo de conducta que pudiera llegar a ser nociva u ofensiva, como en este caso, las que atentan contra la igualdad. Es necesario exigir en el mundo online las mismas políticas de transversalidad que tienen lugar fuera del mismo y para ello debemos, todos sin excepción, familiarizarnos con el medio y conocer su funcionamiento.
La e-Igualdad tiene la misión de cuidar que todo internauta se beneficie por igual de las ventajas que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Internet no es solo un canal destinado a alcanzar altas tasas de igualdad social, sino por su naturaleza, puede constituir el canal por antonomasia destinado a conseguirlo. ¿Te animas a colaborar?
miércoles, 15 de junio de 2016
Información Saludable, Tecnología Positiva
Me alegra comprobar, cómo son cada vez más los colectivos profesionales que se suman a la campaña de concienciación sobre la importancia de una formación dirigida a menores que promueva un uso positivo y sano de las Nuevas Tecnologías, y que no se base exclusivamente en aspectos funcionales.
En esta ocasión este tema se ha debatido en el 64 Congreso Anual de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Durante el transcurso de la mismo, la pediatra María Angustias Salmerón, experta en nuevas tecnologías de dicha asociación y miembro de la Unidad de Medicina de la Adolescencia del Hospital La Paz de Madrid, ha destacado la necesidad de que "a partir de los 5 o 6 años, se explique el funcionamiento de cada herramienta, cada red social, los peligros que puede encontrar y cómo debe hacerles frente, los perfiles en las redes sociales han de ser familiares o compartidos por el menor y un adulto".
Titulares alarmistas
Es importante que el mensaje que vincula a menores y nuevas tecnologías, se aleje de titulares alarmistas y artículos tóxicos que intentan evadirnos de una realidad tan imparable como, hoy en día, necesaria, sobre todo cuando entre sus objetivos no se encuentra prevenir o informar sino centrarse en aspectos negativos que sesgan los contenidos con fines confusos.
Sirva como una muestra de este tipo de prácticas tan poco constructivas, la del artículo de opinión publicado el 23 de mayo en el periódico El País, con el ocurrente titular de "pequeños yonquis" y donde se podían leer fragmentos como:
"Unos calzonazos. Los encuestados concluían que sí, que es un problema, pero que es inevitable", al referirse a lo que opinan muchas personas acerca del ascenso imbatible de la tecnología, "borricos tecnológicos", en referencia a los niños y niñas que comienzan a usar la tecnología, sin aludir a con qué objeto lo hacen, que puede ser el del aprendizaje, o sin mencionar que la mayoría de sus actividades profesionales en el futuro probablemente giren alrededor de las mismas o incluir consejos del tipo: "arrojen el móvil por la ventana", sobre todo, imagino le faltó, cuando esté usted esperando un importante mensaje o llamada sobre el desenlace de una intervención quirúrgica importante de un familiar que se encuentra a unos mil kilómetros de distancia.
Información saludable, tecnología positiva
La preocupación sobre el mal uso y el abuso de los dispositivos electrónicos es generalizada, se hace latente cuando saltan a la palestra noticias que vinculan a las nuevas tecnologías con fenómenos negativos de fuerte implicación social o económica, aunque afortunadamente, el número de estas desagradables noticias relacionadas con las tecnologías resulta muy ínfimo en comparación con aquellas que hacen mención a sus ventajas, que muchas veces pasan desapercibidas entre la maraña informativa y que se adscriben en nuestras actividades diarias, sin ser cuestionadas, por sus beneficios, y operando como si siempre hubieran estado ahí.
Se hace sumamente importante invertir en recursos y tiempo que ayuden a adaptarse a un uso efectivo de las tecnologías. No es factible mirar hacia otro lado o prohibir su acceso en un intento de retroceder en un tiempo donde tener el control no exigía grandes esfuerzos. La única forma de conseguir una interacción positiva y solventar los posibles riesgos es aprender, es formar, es reflexionar, es educar, especialmente a los y las menores pero no solo a ellos. Todos estamos implicados e implicadas.
Se trata de responsabilizarnos en aprender a beneficiarnos de las tecnologías y preocuparnos en favorecer una relación positiva de las mismas con el mundo superando sus riesgos e inconvenientes.
Titulares alarmistas
Es importante que el mensaje que vincula a menores y nuevas tecnologías, se aleje de titulares alarmistas y artículos tóxicos que intentan evadirnos de una realidad tan imparable como, hoy en día, necesaria, sobre todo cuando entre sus objetivos no se encuentra prevenir o informar sino centrarse en aspectos negativos que sesgan los contenidos con fines confusos.
Sirva como una muestra de este tipo de prácticas tan poco constructivas, la del artículo de opinión publicado el 23 de mayo en el periódico El País, con el ocurrente titular de "pequeños yonquis" y donde se podían leer fragmentos como:
"Unos calzonazos. Los encuestados concluían que sí, que es un problema, pero que es inevitable", al referirse a lo que opinan muchas personas acerca del ascenso imbatible de la tecnología, "borricos tecnológicos", en referencia a los niños y niñas que comienzan a usar la tecnología, sin aludir a con qué objeto lo hacen, que puede ser el del aprendizaje, o sin mencionar que la mayoría de sus actividades profesionales en el futuro probablemente giren alrededor de las mismas o incluir consejos del tipo: "arrojen el móvil por la ventana", sobre todo, imagino le faltó, cuando esté usted esperando un importante mensaje o llamada sobre el desenlace de una intervención quirúrgica importante de un familiar que se encuentra a unos mil kilómetros de distancia.
Información saludable, tecnología positiva
La preocupación sobre el mal uso y el abuso de los dispositivos electrónicos es generalizada, se hace latente cuando saltan a la palestra noticias que vinculan a las nuevas tecnologías con fenómenos negativos de fuerte implicación social o económica, aunque afortunadamente, el número de estas desagradables noticias relacionadas con las tecnologías resulta muy ínfimo en comparación con aquellas que hacen mención a sus ventajas, que muchas veces pasan desapercibidas entre la maraña informativa y que se adscriben en nuestras actividades diarias, sin ser cuestionadas, por sus beneficios, y operando como si siempre hubieran estado ahí.
Se hace sumamente importante invertir en recursos y tiempo que ayuden a adaptarse a un uso efectivo de las tecnologías. No es factible mirar hacia otro lado o prohibir su acceso en un intento de retroceder en un tiempo donde tener el control no exigía grandes esfuerzos. La única forma de conseguir una interacción positiva y solventar los posibles riesgos es aprender, es formar, es reflexionar, es educar, especialmente a los y las menores pero no solo a ellos. Todos estamos implicados e implicadas.
Se trata de responsabilizarnos en aprender a beneficiarnos de las tecnologías y preocuparnos en favorecer una relación positiva de las mismas con el mundo superando sus riesgos e inconvenientes.
64 Congreso Anual que esta sociedad científica está celebrando estos días en Valencia, la pediatra María Angustias Salmerón,
Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2763719/0/pediatras-aconsejan-educar-ninos-desde-5-6-anos-buen-uso-nuevas-tecnologias-para-evitar-ciberacoso/#xtor=AD-15&xts=467263
Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2763719/0/pediatras-aconsejan-educar-ninos-desde-5-6-anos-buen-uso-nuevas-tecnologias-para-evitar-ciberacoso/#xtor=AD-15&xts=467263
Y a partir de los 5-6
años se les puede iniciar "explicando el funcionamiento de cada
herramienta, cada red social, los peligros que puede encontrar y cómo
debe hacerles frente, los perfiles en las redes sociales han de ser
familiares o compartidos por el menor y un adulto", afirma esta experta.
Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2763719/0/pediatras-aconsejan-educar-ninos-desde-5-6-anos-buen-uso-nuevas-tecnologias-para-evitar-ciberacoso/#xtor=AD-15&xts=467263
Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2763719/0/pediatras-aconsejan-educar-ninos-desde-5-6-anos-buen-uso-nuevas-tecnologias-para-evitar-ciberacoso/#xtor=AD-15&xts=467263
viernes, 20 de mayo de 2016
Un vistazo a la Jornada de Promoción de Salud Sexual desde el ámbito público. Adeje
Ayer, jueves 19 de mayo, en el municipio de Adeje, participé y reflexioné sobre Salud Sexual y Tecnologías en las "Jornada de promoción de la salud sexual desde el ámbito público" junto a la Licenciada en Medicina, Lourdes Capote y el Licenciado en Enfermería Carles Barres. Ambos técnicos de la Dirección General de Salud Pública.
Disfruté mucho del entorno, agradecí la amabilidad del público asistente, además de la que demostraron por mi compañera y compañero y desde aquí me gustaría felicitar a la organización del evento, que se preocupó en todo momento de que el mismo se desarrollara según el contenido y horario del programa.
Disfruté mucho del entorno, agradecí la amabilidad del público asistente, además de la que demostraron por mi compañera y compañero y desde aquí me gustaría felicitar a la organización del evento, que se preocupó en todo momento de que el mismo se desarrollara según el contenido y horario del programa.
lunes, 16 de mayo de 2016
miércoles, 11 de mayo de 2016
Jornada sobre salud sexual desde el ámbito público
El próximo jueves 19 de mayo, participaré en la Jornada sobre Salud Sexual desde el ámbito público, en el Centro Desarrollo Turístico Costa Adeje en horario de 9:00 a 14:00 h.El evento, organizado por la Dirección General de Salud Pública y Ayuntamiento de Adeje, pretende proporcionar información útil para intervenir en aspectos relacionados con la promoción de la salud sexual y la prevención de las ITS/VIH.
Se tratarán temas de vital importancia en el ámbito de la salud como son entre otros; signos de alarma más comunes de las ITS, qué hacer en caso de riesgo o transmisión o qué son las pruebas rápidas de detección del VIH.
Las exposiciones, dirigidas a Profesionales de la sanidad, personal técnico municipal, estudiantes y personas interesadas, correrán a cargo de Lourdes Capote Pestano. Licenciada en Medicina y Cirugía y Técnica de la Dirección General de Salud Pública, Carles Barres Giménez. Licenciado en Enfermería y Técnico de la Dirección General de Salud Pública y la mía propia, que girará alrededor de la influencia de la red en la salud sexual o las principales conductas de riesgo derivadas de su uso.
martes, 10 de mayo de 2016
Empleo y Nuevas Tecnologías
El empleo supone una de las principales preocupaciones de la sociedad española. Los profundos cambios ocurridos en esta última década en los sistemas de trabajo, hacen necesario poner en marcha nuevas estrategias y perspectivas a la hora de enfrentarse a la búsqueda activa del empleo o al mantenimiento del mismo.
Analizar la relación del Empleo y las Nuevas Tecnologías en la actualidad, persigue presentar claves que nos ayuden a relacionarnos y adaptarnos a un ámbito laboral en constante ebullición.
Charla de "Empleo y Tecnologías". Mayo 2016
Analizar la relación del Empleo y las Nuevas Tecnologías en la actualidad, persigue presentar claves que nos ayuden a relacionarnos y adaptarnos a un ámbito laboral en constante ebullición.
martes, 3 de mayo de 2016
jueves, 28 de abril de 2016
SimSimi, una app de moda
La tecnología está cada vez más cerca de las personas, una de las principales causas es las soluciones que ofrecen ante muchos de nuestros procesos cotidianos en cada vez más ámbitos en los que actuamos pero sobre todo, porque la tecnología ocupa una parte importante de nuestro tiempo de ocio y nos divierte.
La app SimSimi se podría definir como una suerte de tamagotchi, una cibermascota que triunfó por aquel lejano año 2000, que se ofrece a acompañarnos en una sociedad que promueve el individualismo, a través de un chatbot, una plataforma similar a Whatsapp, que simula comunicarse con nosotros como si de otra persona se tratase.
El concepto de SimSimi se basa en almacenar en una gran base de datos las respuestas que los usuarios que utilizan la plataforma sugieren para determinadas preguntas y que generan los hilos de conversación.
Este juego aparentemente inofensivo sin embargo, presenta ciertos aspectos críticos que no podemos ignorar.
El juego solicita el acceso a los siguientes elementos de nuestro smartphone:
Compras integradas en aplicaciones, historial de navegación web u otras aplicaciones instaladas, la ubicación (esto podría resultar interesante para adaptar las respuestas al entorno), acceso a archivos multimedia del dispositivo o a los datos sobre nuestra Wifi.
Otra cuestión a tener en cuenta es que el botón de "Send" de nuestras frases se confunde muchas veces con la publicidad que ofrece la plataforma en la parte inferior, lo que provoca que en cualquier momento nos encontremos justo en el instante de aceptar una compra que no deseamos.
La app está determinada para mayores de 16 años, sin embargo, sabemos que en muchas ocasiones la instalación de determinadas aplicaciones escapa a este control y en las más de 50 millones de descargas que actualmente presenta la app es posible que se encuentren una cantidad considerable de menores. ¿Por qué detenernos justamente en esto?
Porque uno de los principales atractivos de SimSimi es ponerla a prueba haciéndole las preguntas y los comentarios más inverosímiles y muchas veces algo "salidos de tono" dando el chatbot las respuestas más disparatadas, teniendo en cuenta que solo existe un sencillo filtro de "Bad Words" o "palabras malas" que se puede activar o desactivar con solo un movimiento de nuestro dedo.
Una aplicación sencilla en su concepto, pero de riesgo para según qué edades y que nos invita a apartarnos del mundo offline con una aparente sensación comunicativa pero que de ninguna forma lo es.
La app SimSimi se podría definir como una suerte de tamagotchi, una cibermascota que triunfó por aquel lejano año 2000, que se ofrece a acompañarnos en una sociedad que promueve el individualismo, a través de un chatbot, una plataforma similar a Whatsapp, que simula comunicarse con nosotros como si de otra persona se tratase.
El concepto de SimSimi se basa en almacenar en una gran base de datos las respuestas que los usuarios que utilizan la plataforma sugieren para determinadas preguntas y que generan los hilos de conversación.
El juego solicita el acceso a los siguientes elementos de nuestro smartphone:
Compras integradas en aplicaciones, historial de navegación web u otras aplicaciones instaladas, la ubicación (esto podría resultar interesante para adaptar las respuestas al entorno), acceso a archivos multimedia del dispositivo o a los datos sobre nuestra Wifi.
Otra cuestión a tener en cuenta es que el botón de "Send" de nuestras frases se confunde muchas veces con la publicidad que ofrece la plataforma en la parte inferior, lo que provoca que en cualquier momento nos encontremos justo en el instante de aceptar una compra que no deseamos.
La app está determinada para mayores de 16 años, sin embargo, sabemos que en muchas ocasiones la instalación de determinadas aplicaciones escapa a este control y en las más de 50 millones de descargas que actualmente presenta la app es posible que se encuentren una cantidad considerable de menores. ¿Por qué detenernos justamente en esto?
Porque uno de los principales atractivos de SimSimi es ponerla a prueba haciéndole las preguntas y los comentarios más inverosímiles y muchas veces algo "salidos de tono" dando el chatbot las respuestas más disparatadas, teniendo en cuenta que solo existe un sencillo filtro de "Bad Words" o "palabras malas" que se puede activar o desactivar con solo un movimiento de nuestro dedo.
Una aplicación sencilla en su concepto, pero de riesgo para según qué edades y que nos invita a apartarnos del mundo offline con una aparente sensación comunicativa pero que de ninguna forma lo es.
domingo, 17 de abril de 2016
¿Compartiendo en la red?
Desde el mismo momento en que una persona comparte la menor información sobre sí misma en Internet, se está comprometiendo de manera particular en la red, por supuesto a diferentes niveles.
A través de las redes sociales virtuales se acostumbra a jugar con la imagen personal, como una parte importante de la proyección de la identidad que se muestra en el mundo cibernético y este tipo de herramientas permite gestionar la manera en que nos mostramos a los demás.
Cuando una persona elige o retoca contenidos o fotografías antes de compartirlos en la red, se genera cierta sensación de control sobre lo que los demás percibirán de ella. Esta circunstancia por otro lado, resulta más complicada de gestionar en el mundo real, perdón, offline, por lo que este tipo de recursos virtuales resultan muy atractivos para cualquier individuo a la hora de mostrar lo que es, lo que él piensa que es o lo que le gustaría ser.
Peter Laws, aludiendo a las publicaciones que Amber Smith había compartido hacía escasos días en su muro, escribía junto a dos fotografías suyas: "La foto de la izquierda soy yo en un día 'normal' y de la derecha es la parte de mí que nadie ve. Mi lucha contra la ansiedad".
Las publicaciones que inspiraron a Peter, habían sido realizadas por una joven de 22 años, Amber, que a su vez, había compartido dos selfie donde aparecía antes y solo unos minutos después de sufrir un ataque de pánico. Amber intentaba expresar lo que escondía tras las glamorosas fotografías con las que a menudo se mostraba a los demás en sus redes sociales.
Al margen de la reivindicación sobre el derribo de las barreras estereotípicas de la salud mental que denotan ambas fotografías, no cabe duda que tanto Peter Laws como de Amber Smith son los que aparecen en cada una de las imágenes que compartieron, aunque supondría un error pensar que son solo una cosa u otra, porque incluso por encima de las dos a la vez, ambos son muchísimo más.
¿De qué manera nos comprometemos para ser de una forma u otra cuando compartimos nuestras publicaciones en Internet?
La red solamente captura momentos, frases, fotografías o reflexiones. En ausencia de contexto, existen emociones, experiencias, pensamientos o deseos detrás de cada una de las publicaciones, que son muy difíciles de percibir a través de estas. Ni siquiera utilizando un 90% de los emoticonos que ofrezcan nuestras plataformas sociales.
¿Describen de manera absoluta a las personas las redes sociales virtuales?¿Suponen estas algo más que instrumentos?¿Somos críticos a la hora de producir y de consumir los contenidos de las mismas?
A través de las redes sociales virtuales se acostumbra a jugar con la imagen personal, como una parte importante de la proyección de la identidad que se muestra en el mundo cibernético y este tipo de herramientas permite gestionar la manera en que nos mostramos a los demás.
Cuando una persona elige o retoca contenidos o fotografías antes de compartirlos en la red, se genera cierta sensación de control sobre lo que los demás percibirán de ella. Esta circunstancia por otro lado, resulta más complicada de gestionar en el mundo real, perdón, offline, por lo que este tipo de recursos virtuales resultan muy atractivos para cualquier individuo a la hora de mostrar lo que es, lo que él piensa que es o lo que le gustaría ser.
Peter Laws, aludiendo a las publicaciones que Amber Smith había compartido hacía escasos días en su muro, escribía junto a dos fotografías suyas: "La foto de la izquierda soy yo en un día 'normal' y de la derecha es la parte de mí que nadie ve. Mi lucha contra la ansiedad".Las publicaciones que inspiraron a Peter, habían sido realizadas por una joven de 22 años, Amber, que a su vez, había compartido dos selfie donde aparecía antes y solo unos minutos después de sufrir un ataque de pánico. Amber intentaba expresar lo que escondía tras las glamorosas fotografías con las que a menudo se mostraba a los demás en sus redes sociales.
Al margen de la reivindicación sobre el derribo de las barreras estereotípicas de la salud mental que denotan ambas fotografías, no cabe duda que tanto Peter Laws como de Amber Smith son los que aparecen en cada una de las imágenes que compartieron, aunque supondría un error pensar que son solo una cosa u otra, porque incluso por encima de las dos a la vez, ambos son muchísimo más.
¿De qué manera nos comprometemos para ser de una forma u otra cuando compartimos nuestras publicaciones en Internet?
La red solamente captura momentos, frases, fotografías o reflexiones. En ausencia de contexto, existen emociones, experiencias, pensamientos o deseos detrás de cada una de las publicaciones, que son muy difíciles de percibir a través de estas. Ni siquiera utilizando un 90% de los emoticonos que ofrezcan nuestras plataformas sociales.
¿Describen de manera absoluta a las personas las redes sociales virtuales?¿Suponen estas algo más que instrumentos?¿Somos críticos a la hora de producir y de consumir los contenidos de las mismas?
sábado, 9 de abril de 2016
¿La tecnología te ha 'estropeado' el día? (Artículo publicado el 03/04/16)
Tengo el placer de compartir mi artículo del pasado domingo 3 de abril en el periódico El Día. Con el título de '¿La tecnología te ha estropeado el día?' he intentado normalizar ciertas experiencias que se dan a la hora de utilizar las herramientas tecnológicas, sean en forma de dispositivos de hardware o de software, y que nos sacan en ocasiones de "nuestras casillas", en favor de reconocer los períodos de adaptación necesarios en todo ser humano a la hora de interactuar con nuevos ambientes.
Espero que lo disfruten y no duden en contactar conmigo para cualquier consulta.
diegoffv@psicologosdecanarias.es
Espero que lo disfruten y no duden en contactar conmigo para cualquier consulta.
diegoffv@psicologosdecanarias.es
sábado, 2 de abril de 2016
Charla sobre "Identidad y Privacidad en Internet". 01/04/16
Ayer impartí la charla "Identidad y Privacidad en Internet" en el Espacio Multifuncional el Tranvía de Santa Cruz de Tenerife.Tuve la suerte de disfrutar de una recorfontante experiencia formativa junto a un divertido grupo de jóvenes y contar además con la presencia y apoyo de parte del motivado equipo gestor del centro y de la compañera de Cáritas.
La actitud crítica es herramienta fundamental para un desarrollo personal saludable, por lo que percibir la capacidad de reflexión de los chicos y chicas durante la charla supuso una gran oportunidad a enfrentar opiniones, anécdotas o experiencias personales que abrieron la puerta a un aprendizaje significativo.
viernes, 1 de abril de 2016
Charla de Identidad Digital en el Espacio Multifuncional el Tranvía
Durante la tarde de hoy, viernes 1 de abril, estaré en el Espacio Multifuncional El Tranvía en Santa de Tenerife reflexionando acerca de la Identidad Digital con un grupo de jóvenes en colaboración con el Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife.jueves, 31 de marzo de 2016
Charla en la Escuela de Cocina del día 28/03/16
Durante la charla del pasado lunes 28 de marzo en el Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica sobre Identidad en la red.
viernes, 25 de marzo de 2016
Orientación positiva del adulto mayor frente a las TIC
En 2006, el Instituto Nacional de Estadística encontraba que el teléfono móvil era el dispositivo electrónico más usado en España, tanto en personas mayores como en el resto de la población.Estadísticamente, un 71% de personas entre 55 y 64 años y un 49% de personas entre 65 y 74 años utilizaban este medio de comunicación, aunque en sólo tres comunidades autónomas: Comunidad Valenciana, Aragón y Comunidad de Madrid, la población de estos márgenes de edad superaban el 50% en el uso de esta herramienta. Cuando se referían a la red, los datos eran diferentes. La navegación en Internet alcanzaba tan solo un 21% en el primer grupo de edad y la cifra descendía a un 5% en el segundo grupo.
En un informe sobre las personas mayores en España de 2012 del Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO) se afirmaba que la edad seguía manteniendo una posición destacada cuando se aludía a las brechas digitales. Se encontraba que entre los menores de 70 años, una persona de cada cuatro era usuaria habitual de Internet disminuyendo a un 4% lo era en mayores de 80 años.
La Doctora Lisa C. Silbert, profesora de neurología de la Universidad de Salud y Ciencia de Oregón y Directora además, del laboratorio de neuroimagen del envejecimiento de Oregón y del Centro de la Enfermedad de Alzheimer, en un reciente estudio de análisis a través de RM de personas mayores de 64 años ha encontrado, que el uso diario del ordenador en este núcleo poblacional, se asocia a un volumen mayor del hipocampo,que se podría traducir en una disminución del riesgo de desarrollar alzheimer.
Según este estudio, se podría encontrar que una disminución del uso del ordenador personal en casa, podría ser una señal de aviso sobre un posible deterioro cognitivo cuando hasta este momento su utilización ha sido habitual.
Esta información nos revela algo más: Una perspectiva positiva y saludable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en adultos mayores, puede utilizarse como un mecanismo funcional de prevención de afecciones en la atención, la memoria o el procesamiento de la información.
lunes, 21 de marzo de 2016
Para actuar positivamente en la red, aprende las recetas
El lunes, 28 de marzo, estaré en el Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica: Cocina y Restauración en el municipio de Candelaria, reflexionando sobre las conductas en red.
Una nueva oportunidad de crear conciencia, espíritu crítico y potenciar, junto a jóvenes de 15 a 18 años, una navegación e interacción saludable y positiva en la red ¿Y cómo? pues aprendiendo recetas.
Una nueva oportunidad de crear conciencia, espíritu crítico y potenciar, junto a jóvenes de 15 a 18 años, una navegación e interacción saludable y positiva en la red ¿Y cómo? pues aprendiendo recetas.
jueves, 17 de marzo de 2016
Gillette con el día del padre, un buen mensaje
Detrás del spot, un buen mensaje. Bravo por Gillette, lo han hecho muy bien.
martes, 15 de marzo de 2016
Participación en el programa "Sin lugar a dudas" de RTVC. 15.03.16
Ayer, lunes 14 de marzo, participé en el programa en directo "Sin lugar a dudas" de RTVC, presentado por Juan Bosco, hablando sobre Redes Sociales y Menores.
Aquí puedes ver el fragmento del programa.
Aquí puedes ver el fragmento del programa.
lunes, 14 de marzo de 2016
Hoy lunes, participaré en el programa "Sin lugar a dudas" de la RTVC
Hoy lunes 14 de marzo, asistiré al programa de actualidad, de la Televisión de la Radio Televisión Canaria, "Sin lugar a dudas", presentado por el escritor y periodista Juan Bosco para hablar de jóvenes y tecnología a partir de las 17:00 h.
domingo, 13 de marzo de 2016
Curso "Adicciones y Nuevas Tecnologías", una gran experiencia
En las instalaciones de la UNED y organizado por el Centro Psicológico CPC impartimos durante este fin de semana el curso de "Adicciones y Nuevas Tecnologías". Una gran experiencia junto a un grupo de interesados e interesadas alumnos y alumnas con los que reflexionamos alrededor de los conceptos de TIC y las adicciones.
Se trató de un maratón formativo que comenzó el pasado viernes 11 a las 16:00 y acabó el sábado 12 a las 21:00 con el que, y gracias a un gran nivel de interés y curiosidad, disfruté muchísimo.
Se trató de un maratón formativo que comenzó el pasado viernes 11 a las 16:00 y acabó el sábado 12 a las 21:00 con el que, y gracias a un gran nivel de interés y curiosidad, disfruté muchísimo.
viernes, 11 de marzo de 2016
La historia de Amalia Ulman en la red (De "cute girl" a "liffe goddnes" pasando por "sugar baby")
Amalia Ulman solo necesitó una historia hilvanada y algo de creatividad para conquistar la red.Ulman, es una joven artista argentina de 26 años que durante unos cinco meses se dedicó a compartir fotografías personales y comentarios sobre su vida en las redes sociales. Su atractiva historia no tardó en interesar a un público cada vez más numeroso que se "enganchaba" tanto a sus sexys fotografías como a los glamurosos relatos.
De "cute girl" a "liffe goddnes" pasando por "sugar baby", se trataban de las tendencias femeninas que consideró era con las que se mostraban las mujeres generalmente en la red.
El personaje de Amalia se rindió al potente impacto de la imagen, del poder y del éxito, creando un concepto épico que alcanza el 19 de octubre de 2014 la nada despreciable cifra de 88.000 seguidores antes de someterlo finalmente a su autodestrucción en una fagocitación virtual debido a que todo se le estaba yendo de las manos.
La historia de la artista era absolutamente falsa. Amalia engañó a la red y demostró que el poder de la imagen y del éxito no hace más que disfrazar la percepción del público en un entorno que poco a poco está siendo descifrado.
Actualmente la performance de la artista ha sido expuesta en Londres y se analiza por su convincente propuesta en las plataformas sociales.
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